A CPA da FFI deve respeitar a paridade de seus membros na sua constituição, da seguinte forma: 2 docentes, 2 discentes, 2 funcionários (técnico-administrativos), 2 representantes dos alunos. Esses membros são escolhidos pelos segmentos (docentes, discentes, funcionários e comunidade escolar) após ampla divulgação na comunidade da IES sobre essa composição e sua atribuição. Após escolhidos, são nomeados pela Diretoria Geral. A indicação para membros da CPA pelos diferentes segmentos que a constituem, é feita mediante o entendimento de que a capacidade dos integrantes em realizar um trabalho com qualidade será um critério a ser respeitado. 

O mandato dos membros da CPA é de 03 (três) anos podendo haver recondução de membros para mais um mandato. Pode haver mudança nos nomes da comissão no caso de haver transferência de discentes integrantes ou afastamento de docentes, por diferentes razões pessoais ou institucionais. A Primeira comissão teve mandato vigente até o dia 23 de setembro de 2019, quando uma nova comissão foi eleita. O tempo destinado pelos docentes e técnicos para esse trabalho é incorporado em sua carga horária remunerada. 

A CPA tem como atribuições, de acordo com a Lei Federal:

• elaborar e implementar o Plano de Autoavaliação Interna Institucional Trienal, considerando as metas definidas no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e no Projeto Pedagógico Institucional (PPI), submetendo-o, sucessivamente, à apreciação do Reitor e dos órgãos externos oficiais competentes, conforme previsto na legislação federal;
• elaborar Plano de Trabalho Anual (ou plurianual), a ser aprovado, com autonomia, pelo coletivo da CPA;
• conduzir os processos de avaliação interna institucional, em conformidade com o Plano de Trabalho Anual;
• contribuir para o envolvimento da comunidade acadêmica na implementação dos processos de avaliação interna institucional, buscando integrá-los na dinâmica institucional;
• construir, aperfeiçoar e coordenar a aplicação dos instrumentos avaliativos necessários à avaliação das diferentes dimensões institucionais, em conformidade com o Plano de Trabalho Anual;
• definir e implementar procedimentos de organização, processamento e análise das informações coletadas no âmbito do processo avaliativo;
• definir e aplicar indicadores de avaliação comuns ao conjunto das unidades acadêmicas e administrativas, contemplando as diretrizes e orientações estabelecidas legalmente para avaliação das dimensões institucionais;
• elaborar sistematicamente análises dos resultados do processo avaliativo, apontando fragilidades, potencialidades e possíveis encaminhamentos, compartilhando os relatórios com a comunidade acadêmica;
• acompanhar de forma contínua as decisões tomadas pelas instâncias competentes com base nos resultados do processo avaliativo;
• sistematizar e prestar as informações solicitadas pelo INEP, nos prazos e na forma previstos na legislação federal; 
• manter diálogo contínuo com a avaliação externa oficial de cursos e de desempenho dos estudantes, integrando seus resultados ao processo de avaliação interna institucional.

A CPA considera a Faculdade como um todo e a abrangência expressa no PDI e PPI nos processos avaliativos.

São garantidos à CPA suporte e informações necessárias para o desenvolvimento de seu Plano de Trabalho Anual.

A Avaliação Institucional conduzida pela CPA tem como finalidade:

• contribuir para a construção e a consolidação de um sentido comum de Universidade, contemplando os aspectos sociais, políticos, filosóficos e éticos da ação e da gestão educativa;
• fornecer subsídios para a contínua e sistemática reflexão sobre a realidade institucional com vistas ao aperfeiçoamento da qualidade do tripé: ensino, pesquisa e extensão.

A CPA tem um espaço estruturado no Campus Limeiras, anexo Alegria-Maracanã, com profissional administrativo contratado para suporte permanente à comissão. 

Esta comissão deve pautar a produção do plano plurianual nas Diretrizes para a Avaliação das Instituições de Educação Superior elaboradas pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior – CONAES e considerar os eixos: desenvolvimento institucional, políticas acadêmicas, políticas de gestão e infraestrutura em suas avaliações. 

A CPA da FFI compreende a autoavaliação como um processo contínuo, em movimento cíclico, que visa oxigenar e renovar as políticas e práticas de gestão em suas dimensões administrativa, financeira, acadêmica e de comunicação, considerando a importância de oferta de educação com qualidade, ética e responsabilidade.

A IES teve seu processo de credenciamento para funcionamento presencial assinado e divulgado no D.O.U em março de 2019 e iniciou seu primeiro curso de graduação em fevereiro de 2020.