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MBA EM GESTÃO DE SISTEMA EDUCACIONAL

PARA EQUIPE DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

O curso irá fornecer informações sobre o gerenciamento da educação a partir de uma proposta atual baseada nas recentes legislações e diretrizes direcionadas a educação contemporânea e aos atuais cenários vividos no contexto das novas Revoluções Industriais e do pós-pandemia da Covid-19.

  Duração de 12 meses |     400 horas

Justificativa

Pretende-se que o profissional, no final do curso, possa:

  • Compreender as relações interpessoais, gerir conflitos e propor mudanças, utilizando conhecimentos sobre a cultura escolar;
  • Analisar a avaliação institucional e propor ações para melhorias de resultados;
  • Aplicar conhecimentos sobre planejamento estratégico, empreendedorismo e marketing;
  • Promover a qualidade do ensino na instituição;
  • Desenvolver o Projeto Político Pedagógico e a avaliação da aprendizagem;
  • Aplicar as tecnologias relacionadas à gestão educacional e recursos didáticos;
  • Implementar modelos híbridos de ensino;
  • Obter insights sobre aprendizagem baseada em problemas, educação científica e neurociência;
  • Avaliar e adequar a base curricular e coordenação pedagógica;
  • Trabalhar com projetos interdisciplinares;
  • Motivar alunos e equipes na busca da melhoria contínua e expansão da aprendizagem e do desenvolvimento;
  • Compreender a gestão democrática, a política educacional e os sistemas de ensino e planos de ações articuladas;
  • Definir estratégias de diversidade, equidade e educação inclusiva;
  • Conhecer aspectos de recursos financeiros na escola, como financiamento, economia e legislação;
  • Desenvolver e estimular os órgãos colegiados da instituição.

O MBA em Gestão de Sistema Educacional tem como objetivo principal a formação de profissionais gestores para atuarem na administração, no planejamento e na avaliação da educação.

  • Formar profissionais para atuação competente na gestão do sistema educacional, nas redes públicas de ensino;
  • Oferecer subsídios para a sua formação profissional como gestor educador;
  • Desenvolver competências para a análise de políticas educacionais e seus reflexos na Escola;
  • Estimular a pesquisa no desvelamento de problemas da gestão educacional contextualizado.

Professores, gestores, profissionais e/ou empreendedores interessados em se desenvolver na área de gestão escolar e aumentar os padrões de qualidade da educação.

INVESTIMENTO
Boleto
Até 12x de R$ 150,00
 
Cartão de Crédito
Até 12 x de R$100,00
 

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

  • Avaliação Institucional
  • Comunicação Estratégica para Gestão de Equipes
  • Teorias da Mudança
  • Planejamento Estratégico
  • Gestão e Modelagem de Processos
  • Gerenciamento de Projetos Educacionais
  • Gestão da Qualidade
  • Gestão de Conflitos na Escola
  • Interdisciplinaridade e Transversalidade em Projetos
  • Marketing no Contexto da Educação Escolar
  • Motivação e Criatividade na Educação
  • Estudos de casos – pós pandemia
  • Temas e problemas contemporâneos na educação escolar
  • Relações Interpessoais e Liderança
  • Conceções de Aprendizagens
  • Avaliação de Aprendizagem
  • Base Curricular
  • Conhecimento, Currículo e Cultura Escolar
  • Coordenação Pedagógica
  • Educação Científica na Escola
  • Metodologias Ativas
  • Modelos de Ensino Híbrido
  • Neurociência Aplicada à Educação
  • Planejamento: Trabalho Pedagógico e o Cotidiano na Rede de Ensino
  • Problematização e Contextualização na Aprendizagem de Conceitos
  • Produção Midiática
  • Material Didático Complementar
  • Tecnologias Aplicadas à Gestão Educacional
  • Tecnologias na Educação
  • Transtornos de Aprendizagens
  • Fundamentos do Sistema Federativo
  • Capital Cultural, Habitus e a Gestão da Educação Municipal e na Escola
  • Educação Especial na Perspectiva Inclusiva
  • Equidade e Educação
  • Financiamento da Educação e a Gestão Municipal
  • Fundamentos Econômico na Educação e na Escola
  • Gestão Democrática, Política Educacional e Sistemas de Ensino
  • Legislação do Funcionamento da Rede Municipal de Educação e da Escola
  • O Direito à Educação
  • Órgãos Colegiados no Sistema Municipal e na Unidade Educacional
  • Planos de ações Articuladas (PAR)
  • Políticas e Programas de Educação
  • Financiamento da Educação
  • Recursos Humanos
  • Elaboração final e defesa

CONCEPÇÃO DO PROGRAMA

O MBA em Gestão Sistema Educacional em está organizado em três módulos. Cada módulo é constituído por um conjunto de conteúdo ministrado em modalidade híbrida, com 40% de atividades presenciais (aulas, seminários e oficinas); 20% de atividades remotas (aulas e seminários); 40% de pesquisa campo aplicada e produção de TCC.

METODOLOGIA

A metodologia do curso está fundamentada na interação entre teoria e prática, com o objetivo de desenvolver nos alunos o pensamento crítico e habilitar a busca por soluções, tanto nas atividades atuais quanto futuras, construindo o conhecimento para encarar desafios presentes no exercício da profissão, em tempo real.

ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

O curso será desenvolvido com os três eixos do tripé institucional: ensino, pesquisa e extensão, sendo que a pesquisa aplicada integrará os eixos da pesquisa e da extensão.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Os alunos serão incentivados a participar de eventos da Faculdade (palestras e seminários), bem como em outras instituições.

CRITÉRIO DE SELEÇÃO

Seleção dos candidatos – O processo seletivo inclui duas etapas: uma pré-inscrição feita pelos profissionais que demandam o curso e a matrícula mediante análise de critérios mínimos que abrangem:

  • Ter concluído curso de graduação plena.
  • Ser gestor, efetivo e estar em exercício (preferencialmente).
  • Ter disponibilidade para dedicar-se ao curso.
  • Aplicar seu aprendizado na melhoria da escola, com pesquisa e aplicação de conhecimento realizada durante o curso.

 

Documentação necessária: Currículo Vitae resumido, Cópias do RG, CPF e do Diploma ou Certificado de Conclusão e do Histórico Escolar da Graduação; Duas cartas de Recomendação de professores ou de profissionais ligados à área de atuação do candidato.

SISTEMAS DE AVALIAÇÃO

A Coordenação do Curso entende avaliação como processo, diferente do julgamento e o medir sustentados pela concepção tradicionalista de educação, um convite/desafio, portanto, à mudança. Assim sendo, em seguida serão apresentadas as propostas de avaliação pedagógica e avaliação institucional que sustentam este curso.

CONTROLE DE FREQUÊNCIA

A frequência (75%) será considerada na conclusão de cada disciplina através do diário de classe. Será aprovado o aluno que, além da frequência mínima mencionada e que através das avaliações a que for submetido, obtenha nota igual ou superior a 7,0 (sete) em cada disciplina, bem como no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

TRABALHO DE CONCLUSÃO

Monografia Científica (TCC) em virtude da natureza eminentemente teórica.
A monografia será realizada pelo aluno sob a orientação de um professor qualificado e integrado ao corpo docente do curso.

O TCC obedecerá ao estabelecido nas Instruções Normativas da FFI.

CERTIFICAÇÃO

O aluno deverá elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso. Atendidos os requisitos do curso, será oferecido um Certificado de Pós-graduação Lato Sensu com validade nacional, emitido pela Formação Faculdade Integrada.

COORDENAÇÃO

Profa. Dra. Maria Regina Martins Cabral
Pra. Ma. Nádya Dutra

COORDENAÇÃO DE PESQUISA

Profa. Dra. Maria de Fatima Felix Rosar

LOGO FFI FORMAÇÃO FACULDADE INTEGRADA
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TECNOLOGIA

O curso terá disponível recursos de audiovisual, tais como: Datashow, TV, vídeo, DVD, projetor multimídia, bem como material de apoio que será distribuído por meio eletrônico entre professores e alunos e/ou por grupo criado na internet com esse objetivo.

Os alunos terão acesso ao sistema académico Mentor Web para acesso a informações, materiais, avaliações, diálogos com professores e, eventualmente, aulas remotas.

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